Pada hari Selasa Legi tanggal 8 April 2008 Departemen Pendidikan Nasional salah satu program dari Staf Ahli Mendiknas Bidang Mutu Pendidikan ialah memberikan masukan/ bahan pertimbangan kepada Menteri Pendidikan Nasional. Salah satu bahan masukan tersebut tertuang dalam kajian tentang ”Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk meningkatkan Mutu Belajar dan Pembelajaran”.

Sebelum diadakan kajian terlebih dahulu SMA Negeri 7 mengisi data pendukung yang berhubungan dengan profil sekolah meliputi; data umum, profil sekolah, profil guru dan tenaga kependidikan, profil sarana dan prasarana TIK di sekolah yang diterima tanggal 3 Maret 2008 via Pos.

Sebagai responden kajian meliputi; siswa kelas X ,kepala sekolah, sampel guru yang sudah memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran (kebetulan pada saat itu Bapak Ir Darma Rusjdi, M,Kom menghendaki perwakilan guru kebetulan tanpa ada skenario sebelumnya beliaunya masuk salah satu kelas diruang AVA Widya Bakti Taruna ada mata pelajaran ekonomi yang diampu oleh Bapak Drs. Puji Suharjoko dan Mata Pelajaran Kimia diampu oleh Ibu Hj. Muslimah, S.Pd.. Di Laboratorium Kimia. Disini yang diamati (observasi) adalah melihat proses pembelajaran di kelas sejauhmana guru tersebut menggunakan Media atau Pembelajaran berbasis ICT. Diakhir pembelajaran siswa mengisi kuisioner kajian.

Setelah puas melihat proses pembelajaran beliau kita ajak melihat secara faktual apakah isian angket yang SMA Negeri 7 Yogyakarta isi sesuai dengan apa yang ada didokumen sambil keliling melihat AVA 1 dan AVA 2, Ruang perpustakaan, Laboratorium, TIK, Laboratorium Bahasa, Laboratorium Fisika, Laboratorium Kimia, Laboratorium Biologi, Ruang guru, Ruang TU, Ruang Kepala Sekolah Berakhir pada ruangan bengkel perawatan komputer dengan melihat produk yang dihasilkan baik yang sifatnya online http://koran.seveners.com/ dan of lina berupa liflet.

Disamping itu beliau juga bertanya beberapa hal diantaranya rencana pengembangan sekolah tahun terkhir dan RIP, RENSTRA, Rencana Anggaran dan Belanja Sekolah (RAPBS) tahun terakhir, Rencana Pengembangan Pembelajaran (RPP) Silabus, dan dokumen lain yang terkait dengan bidang studi yang diampu oleh guru yang menjadi responden dan dokemen sekolah lainnya yang dipandang dibutuhkan.